既然都被赵校长给套路了，他自然也不好再否定了。
于是，贺云便笑了笑说道：“校长，我现在……确实在写一部历史小说，不过还未完稿了，所以……所以……还请校长您见谅！”
贺云说完这话，他当即便对着赵校长露出了一丝抱歉的笑意。
可赵校长一听这话，却是一拍桌子，大声叫了一声好：“好！好样的！小贺呀，没想到你竟然又写了一部历史巨作，真不愧是大作家，效率就是高呀，这不声不响的又给咱们放了个大卫星。”
“呃……校长，不是巨作，就几万字而已，就是随便写的，试水作罢了！”
“什么试水作？小贺，你别谦虚吗？大家都知道你的水平，当得起，完全当得起！你别再说了，要是你的巨作发表了，就跟老头子我说一声，我有用！”赵校长摆了摆手，立马说道。
“有用？有什么用？”贺云听了这话，心中不由暗暗嘀咕了一句，不禁疑惑了起来。
此时此刻，他突然有了一种“不祥”的预感。
而对于眼前的这一切，他更是有了一种熟悉的感觉，似乎以前就发生过。
但他随后一想，却又怎么也想不起来了。
而就当贺云正犯起嘀咕时，赵校长又开始介绍起今年的学期计划安排来。
今年上学期，初三的学生就要举行中考了，这自然让赵校长格外重视，所以，接下来的会议基本上都是围绕这个话题展开的。
贺云作为初二的老师，自然插不上什么话，为此，他便干脆当起了背景，站到其他老师后面去了。
半小时后，会议总算在赵校长的一句总结话语之下开完了，贺云见会议开完了，便混在其他老师当中准备离开。
突然，就在这个时候，赵校长即刻喊住了他：“小贺，你留一下，我还有点事想跟你说！”
“呃……”贺云愣了愣，但最终他还是留了下来。
十多分钟后，他离开了校长办公室，返回了自己的宿舍。
但此刻，他手中却多了一份文件。
准确的说，这是一份意见稿，是关于中小学教师职称评定的。
没错！
其实中小学老师有职称这一说，就是从1986年才开始的。
这时候，中学与小学的老师职称是分开的，这点与后世是不同的。
而且此时，中小学教师职称也并不是被划分为五级，而是大体可分为小学初级、小学中级、小学高级、中学初级、中学中级、以及中学高级这六个级别。
除此之外，还有中专老师，也有其相对应的职称。
不过相对而言，中专的老师职称要比中小学高一些，比如中专当中的高级讲师，就相当于大学副教授级别。
当然，中专老师职称和贺云并没多大关系，毕竟他是属于中学老师，就算要评职称，自然得评中学老师职称，也就是中学初、中、高三级。
而中学高级职称与中学中级职称对于他来说，几乎没什么机会。
唯独这中学初级职称，要是他能够争取一下，还是有一定机率可被评上的。
只是，说真的，对于职称这类东西，贺云其实并不十分感冒。
因为据他了解，在广大农村，评上初级与中级并不算很难，可要想评上高级职称，那就完全不一样了。
尤其是在后世农村的中小学校，在那个特别“讲人情”的时代，高级职称名额稀少不说，其本质也早已变了味，变相成为了一种不可描述的交易，而真正有资格、有能力被评上的人，却反而“遗憾落选”，而且最可气的是，每年他们都成为了“陪跑”角色。
不少四五十岁，教了一辈子的老师，更是干脆直接选择了放弃。
而在当下，对于教师职称，大家反而并不十分重视。
原因嘛？
除了因为大多数老师都是代课老师这个原因之外，还因为这年头大多数老师都比较纯朴，一心只为学生，并没有像后世那般有那么大的功利心。
对于他们来说，是否被评上相对应的教师职称，这并不影响他们对教师这份神圣职业的热爱。
而对于贺云而言，其实也一样，因为他是真的喜欢这份工作。
同时，他也不缺被评上职称之后所增加的那点工资与这份荣誉。
想到这，贺云便将这份意见稿随手塞到了抽屉内，而后就将一旁的备课本给打开了，随之他又翻开了今天刚领到的新课本，开始了备课。
明天学校就要正式上课了，他必须得备一下课，免得明天上课时自己手忙脚乱。
到了第二天早上，贺云整理了一下《秦时明月之横扫六国》的书稿，不禁伸了个懒腰。
今天天刚亮，他就起床了，写了一个小时的稿子后，他却突然停了下来。
虽然小说情节已经写到，秦王政在法家李斯和兵家尉缭子以及神秘的阴阳家东皇协助下，灭了韩国，可对于后面的剧情，他却又卡住了。
没办法，他只能暂时停止写稿，洗刷一下，就准备上课去。
今天第一节课就是他的语文课，他自然得早些过去。
于是，他当即将书稿放入了抽屉之中最底下，拿上备课本与新课本就离开了宿舍。
…………
初二一班教室。
虽然此刻还未正式上课，可不少男生的心中却忐忑不安起来。
当语文课代表张小莉将收上来的语文寒假作业，交到教室办公室去之后，他们的小心脏就更加的七上八下了。
与此同时，教师办公室。
贺云拿着备课本与新教材刚走进来，坐在办公桌前的何老师就对他道：“贺老师，你来的正是时候，一班的寒假作业，我让张小莉放你办公桌上啦。”
“寒假作业？哦哦哦……！我知道了，谢谢你，何老师。”贺云突然想起了什么，咧嘴一笑回了一句。
“没事，你先忙吧，我要去二班上课了。”
说着，何老师就离开了教师办公室。
而贺云则拿着备课本与教材坐到了自己办公桌前。
他放下备课本与教材后，打量了一眼桌上堆成“小山”的作业本，当即就拿起了最上面那一本，翻开看了看。
片刻后，他不禁点了点头。
虽然其中的五篇作文都不算很好，字也写的很潦草，但大体上，他还是比较满意的，至少符合他之前在布置寒假作业时所定下的那几个要求。
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而后，他把这本作业本放到一旁，又准备拿起第二本。
可就在这时，他忽然犹豫了一下，接着从最后面以及中间靠后的位置，各抽出了一本作业本。
随后，他打开了其中一本……
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