信封中间的收信人，写的是：王立仁（舅舅）转安欣。
年年才一年级，不知道书法艺术是什么，更不知道什么书法流派，可他知道字的好坏。
跟语文书上印的字几乎一模一样，肯定不会不好吧？
保山郑重地把傅安欣的信交给王贵，又反复交待了好几遍“合作社天天恁多人来，你一定看好，可别给俺姐的信丢了啊”，然后买好了二分钱的红薯糖，走到门口，发现年年还在看那个信封。
他把三个红薯糖伸到年年脸前：“信封有啥看咧，你看镇长时间？”
年年无视了糖，还是盯着信封：“这字写的咋镇好看咧？不用机器印，人也能写出来这么美的字？”
保山把糖直接塞进他的布袋里：“当然，俺大姑可是大学教授，咱校长都不能跟她比，俺大姑父是可大的官儿，他们写字肯定可好。”
年年终于抬起头：“我长大也想当大学教授，我也想给字写这么美。”
“嘶……”保山挠头，“咱不中吧？咱又没人教。”
年年指着信封上收信人的名字问：“他有人教？谁教的？”
保山摇头：“我不知呀，不是跟你说过嘛，我都没见过俺大姑，原来光知她那俩大孩儿，都不知还有安欣姐跟安澜咧。”
“安澜？”
“就是那天你见的那张相片上那孩儿呀，他叫安澜，傅安澜，俺大姑父姓傅。”
祁年年又低头看信封：“城里人起名儿都镇好听，怪不得长恁好看咧。”
保山带着点骄傲说：“那当然，俺伯俺妈说，俺大姑就长得可好。”
年年恋恋不舍地把信封递给保山：“给，你还装棉袄里，别叫窝住。”
然后，他看着保山小心翼翼地把信装进里面的棉袄布袋里，才想起保山刚给的那三个红薯糖。
他拿出两个：“我就要一个，给这俩。”
保山摇摇头，不接，拉着他往外走：“俺家可多糖，年下前公社好几个人结婚，都给俺伯送糖了，还是玉米糖咧，玉米你知吧，就是咱这儿的蜀黍。”
年年点头：“知。”
两个人已经上了往西的大路，保山继续说：“俺妈不想叫俺一气儿吃完，过了年就给糖放起来了，搁馍篮里挂到梁上，一天就给俺发一个，要是发俩，我就不买红薯糖了，玉米糖可比红薯糖好吃。”
年年心里有事，听保山说话时精力不集中，没有给出正确的回应，比如：
一脸羡慕地说：“真的？那，明儿您妈给你发了，你叫我吃半截呗。”
或者：
一脸不解加羡慕地问：“咋好吃？比红薯糖更甜？”
保山感觉到了年年在跑神，问他：“哎，你搁那儿想啥咧？”
“哦，我，我……”年年磕巴了两下，还是没能忍住心里的渴求，他看看保山装信的那个布袋，“那个信，您姐不是光看里头的信就中嘛，信封没啥用，她看完信，你跟她说说，把信封给我中不中？”
“唵？”保山一头雾水，“你要信封干啥？”
年年说：“我可待见信封上的字，想回家照着写。”
“照着，信封，写？”保山觉得年年这个想法很奇怪，挠头，“那，那，一会儿，我跟安欣姐说说，不过，要是她不愿意，可不能怨我哦。”
“不怨你。”年年开心地说，“她肯定愿意，信封又没用。”
大约半个钟头后，傅安欣的房间。
年年眨巴着眼，不好意思地挠头：“哦，就是唦，我，我没想起来，我，我看见信封上的字恁好看，就光顾着看信封了，没想起俺的语文书。”
傅安欣笑道：“课本上的字是最规范的，想学书法，如果没有专业的书法作品临摹，照着课本练就行，反正开始都得一横一竖，规规矩矩地练。”
年年指指桌子上的信封：“他也是照着课本，一横一竖练的？”
“呃……”傅安欣沉吟了一下，“安澜，他，天生字体就特别好，他是前两年不能……，咳，他，前两年有点事，休学，在家无聊，正好看到几本字帖，他觉得很 。