小亭之外，白宋的身侧站着一排宫女。
一个个都很认真，似乎是在听白宋讲的内容。
兴许她们要负责给藏在某处的皇上传话。
白宋收敛心情，开始了自己成为老师的第一课。
眼前都是些刚刚结束蒙学的孩子，学习内容从四叔的诵读开始，开始学习理解书中内容。
白宋今日临时改变，翻开《孟子》，随意从中节选一段出来。
第一天，他要考一考这些学生的基础功底。
随意一翻，居然是翻到了君子远庖厨的一篇。
这不正是跟自己跟秦家小姐那个小师妹争论过的那一段？
或许这就是缘分，白宋领读文章，在一片和谐的读书声后。
白宋开始了自己的问题。
“承乾。”
“先生。”小太子乖乖起身。
“这篇文章你可习得？”
“早已学过。”
“能否背诵？”
李承乾没有丝毫犹豫，一股脑地背了出来。
小屋里，以为宫女进来，小声说：“皇上，先生考太子的《孟子》中的文章，太子殿下半字不差地背诵出来，先生都被吓到了，看先生那惊讶的眼神，肯定没想到咱们太子这么厉害。”
李世民听了捋了捋胡子，甚为满意。
这写过水调歌头的小子也有被自己儿子惊到的一天，想想都觉得舒爽。
白宋确实是有些惊讶，随后问了君子远庖厨的意思。
李承乾的回答便不如秦家年纪稍长的文人那么深入，还停留在男人不该下厨做饭上。
随后的事情发展便没有太多新奇之处。
白宋所讲，无非结合上下文的句意，将更高一层的理解告诉太子。
身为明君要远离杀戮，心怀仁义，同情弱者，此为君子远庖厨之真意。
白宋想要讲的也就眼前这些，并不想为了抬杠去解释更多。
他相信皇上愿意听到这样的解读。
今日讲课，不求有功，但求无过。
只是当白宋想要翻篇找下一个问题的时候，李承乾却没有坐下，反而问道：“先生，齐宣王不忍看牛死的时候，为何换做羊来就不觉得残忍呢？牛的命是是命，羊的命就不是命了？”
一群孩子听到这个问题就很乐。
白宋不是他们的第一个老师，他们都是有过蒙学经历的。
蒙学的时候，他们的老师都教过这一篇，所讲的跟白宋也差不太多。
李承乾不是不理解这句话，而是想要引出自己的第二个问题。
先生考学生，学生也在考先生。
这个问题，不知难倒了多少教书先生。
先生每每遇到这个问题时，要么是支支吾吾，不知言语，要么就是突然发火转移话题。
不管别人怎么想，这一群孩子单纯地认为，只要能回答这个问题的，那才是有真本事的。
白宋有些犹豫，这样的场合下大放厥词去质疑圣人，会不会引来皇上的不满？
李承乾见先生不说话，摆出一副更加诚恳的样子：“先生，学生实在是不解，恳请先生解惑。”
“圣人也是人，也有畏惧强权之事，在齐宣王面前，孟子为求自保，不得已而说出一句奉承话，却被后世之人以讹传讹，胡乱理解。这是此文的弊病。以至于君子远庖厨这句话出现了诸多错误的理解。太子身为未来储君，以后一定还会遇到如齐宣王类似的情况，或许也有类似于孟子这样的能臣为您谏言。以孟子之盛名，尚且做不到不畏强权。太子身处高位，天下还有谁敢当面对您说出真话？
这篇文章对于他人不过是一篇简单的引人向善的文章，但对于太子而言，是要太子时刻谨记自我反省，在太子的身边围绕这无数和谎话和奉承，如何能从谎话中找出真谛，才是身为明君的处世之道。”
“……”李承乾愣住了，没想到会从先生口中得到这样的答案。
世人分析这篇文章，无一例外都是站在孟圣人的视角。
只有这位先生站在齐宣王的视角告诉太子将来面临的一切。
这对于李承乾而言，更加贴切，也更让人感同身受。
小小年纪，李承乾已经有所发觉，身边所有人都跟自己陪着笑脸，听到的永远都是好话，不管自己做什么，坏事会被淡化，好事会被吹捧。
李承乾不 。